刚学数数的时候,数手指可以说是最常见的计数方式了。操作简单,通俗易懂,举起手就可以数。
做个手工,把数字和手指一一对应,为宝宝加深印象吧。
当然,数字不单单只有数手指这一个方法呈现,也可以用毛根和串珠来表示。
10以上的可以用两种颜色表示,可以让孩子更快地理解,数字18中的“1”不是数字1,而是数字10。
使用串珠来表示数字以后,再用这个来学习数的分解、理解加减法,都会变得简单起来:
我们可以用横向挂在墙面的小泡沫块(积木块)来探索10以内的加法:
刚做的手指板当然也能派上用场,学习10以内的加法对于十根手指来说简直绰绰有余。
做个有趣的“加法模拟器”吧!把抽象的加法过程变成可见可操作的实物,对于宝宝来说是不是就会好理解很多?
发现了吗,很多小朋友都对“大于”“小于”这两个符号傻傻分不清楚,而国外的老师特别喜欢用小鳄鱼来学习这项内容:
空间几何的认知对儿童整个人生发展都很重要。相对其他来讲,认知形状较为容易,一般我们可以用图片对应、图形拼摆等方式。
相信很多爸爸妈妈都陪过孩子做钟表盘吧,不管是老师留的手工作业还是满足孩子的好奇心。
不过这种常规的表盘认识整点和半点还可以,如果要认识具体的分钟时总会有点困难。
知道吗?只要用橡皮泥切切切,就可以学习分数啦!关键还能重复使用~