剑兰中学（杭州私立高中前20排名）

今天是新学期开学报到的第一天，杭州市建兰中学举行了特别的开学典礼——为75名建兰美少年颁奖。

今年的颁奖是第七届了，建兰美少年的关键词类别是创新、博学、责任、公益、礼仪、领袖和特长。校长饶美红说，一件事情坚持五年就会成为一种文化，建兰美少年的奖项已经走过七年，期待所有建兰学子将这种文化传承下去。

颁奖现场还请来了一位特别的嘉宾——前几日刚荣获全国脱贫攻坚先进个人的时代楷模陈立群校长，陈校长为5名建兰公益美少年颁奖，并作了《坚守教育初心，践行教育使命》的主题演讲，分享了他在贵州省黔东南四年的支教生活，谈了谈学生应该怎样学习。

开学第一课

陈校长讲了一个故事

建兰中学的报告厅舞台中央，摆放了一张红色的讲台桌，陈立群校长静静地讲，学生和老师在台下静静地听。

开学第一课，陈校长先给同学们讲了一个故事——

我在贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学支教期间，对不少学生进行了家访，今天来讲讲高三女生邰昌梅的家庭。邰昌梅的父亲2013年去世，母亲在广东汕头打工，是家庭唯一的经济来源。

家里五个孩子都在读书，我去家访的时候，几个孩子在一起做作业，光线较差，但他们舍不得开灯。他们睡的床，是母亲自己动手制作的简易木头床，钉子、木板裸露在外，因为棉被不够，他们冬天睡觉基本不脱衣服。

母亲因为外出打工，每年只回家两次，家里的几个孩子就相依为命，大的管小的，每月母亲会给孩子们汇款2000元，是五个孩子吃穿的来源。

这个家庭最大的财富，是贴在墙上满满当当的奖状，我数了数，有53张，里面有两张奖状还贴倒了，是因为妈妈没有读过书，往墙上贴的时候只顾着高兴了。

我去过那个家庭五六次，邰昌梅的妹妹当时读初一，考过全县第二名，成绩非常不错。他们家里的桌子上有本书——《我一定要上大学》，这是他们几个兄弟姐妹的共同梦想，想要用知识改变命运。

陈校长说，98%的苗族学生，一半以上的学生家长都在外打工，开高三家长会，到的家长还是老师多。“扶贫先扶智，教育是消除贫困的治本之策，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”

陈校长还向建兰中学的师生表达了感谢：“2017年，建兰中学捐赠了1000套课桌椅，台江县民族中学都用上了；2018年到2020年，建兰中学学生捐赠了服装共计达到9吨，全部领完，民族中学学生都穿上了。”

高标准要求自己

心中要有一座山

分享了支教故事之后，陈校长还讲了一些学习的“干货”。

“今天是开学报到的第一天，很多学生在寒暑假之后，需要‘倒时差’，因为寒假在家和在学校上学时的作息时间有变化了。”陈校长笑着表示，如果你感到开学的压力，打不起精神，觉得身心焦虑乏累，这是很正常的，不要着急，只要一周左右的时间，就能慢慢调整过来。

“人天生就有避苦求乐、好逸恶劳的倾向，要用强大的意志打败人性，人要掌控住自己，战胜了自我，就战胜了世上的一切。”

新的学期，陈校长希望师生每天都能问问自己——你有没有做到高标准？学校层面的高标准体现在校园文化的布置；学校组织活动的仪式感；教师办公室、学生教室的布置与整洁；教学活动中备课、上课、批改、辅导、评价等各个环节的高标准。

而学生的高标准，在于高远的志向，高昂的志气，高雅的志趣，心中要有一座高山。学习要“先外后内”，从安静学习到深度学习；从任务学习到自主学习；从外控外压到内驱内生；从学懂学会到学通学准。

“我发现，真正竭尽全力深度学习的学生还是不多。”陈校长认为，学习的三个层次——用力，用脑，用心，很多学生仅仅止步于“用力”。“长期的低效勤奋，实质是一种虚假学习、浅层学习，忙忙碌碌，收效甚微，虚度年华。高效的勤奋是建立在深度思考的基础上。”

陈校长回忆，自己的母亲没有什么文化，但在他小的时候，每次背好书包准备去上学，母亲都会拍拍他的脑袋，说一句：你读书要用心哦。“学渣与学霸的最根本区别，其实就在于深度思考，用‘心’学习。没有思维的深刻性训练是做不出难题的。”

学生学习要自主当家，而自主的前提就是：对自己的未来有想法。由此，陈校长也给出了他心中好学生的标准：有自己完整的学习计划、竞赛计划、考试计划和成才计划，不等不靠，超前学习，全时程全天候全专注浸润式地学习，老师只是自己学习上的辅助和拐杖。